蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院
學 期 授 課 計 劃 總 表
( 2015/ 2016 學年 第 一 學期 )
課程名稱(全稱): 《口腔內科治療技術》
課程標準(教學大綱)制定部門: 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院
教材全稱(編者 出版單位 出版時間):口腔內科學 主編:顧長明 楊家瑞 人民衛(wèi)生出版社 2014年12月第3版
授 課 專 業(yè): 口腔醫(yī)學技術 班級:14口腔醫(yī)學技術1、2班
課 程總學時: 72 本學期學時:72
本學期教學時數分配:理論: 42 實踐: 30
考核周次、形式及總評成績占比(周次/形式/占比):平時考核/考勤、提問/ 10 % ; 第 11 周/_期中、實踐考試/ 30 % ;第 19 周/ 閉卷考試 / 60 % ; 第 周/___________/ _____%
任 課 教 師:彭寶英 汪婷婷 何新
教研室: 口腔內科教研室
制 定 日 期: 2015年7 月 1 日
教研室主任: 系(部、辦) 主任:
15~16學年第 一 學期 教 學 進 度 表
課程名稱 口腔內科治療技術 專業(yè) 口腔醫(yī)學技術 班級 14級1-2班
周 別 |
授課順序 |
授課章節(jié)的內容摘要 |
時 數 |
教 具 |
課外作業(yè) |
1 |
1 |
口腔內科治療技術 緒論 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
2 |
2 |
第三節(jié) 齲病的臨床病理 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
3 |
3 |
第五節(jié) 齲病的診斷和鑒別診斷 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
4/5 |
4 |
實驗一:石膏牙模型上雕刻各類洞型(一)上 |
② |
實驗室 |
實驗報告 |
6 |
5 |
實驗一:石膏牙模型上雕刻各類洞型(二)上 |
② |
實驗室 |
實驗報告 |
7 |
6 |
實驗二:離體牙模型上制備各類洞型 |
② 2 |
實驗室 |
實驗報告 |
8 |
7 |
實驗三:仿真模型上制備各類洞型(上) |
② |
實驗室 |
實驗報告 |
9 |
8 |
第二章 牙體硬組織非齲性疾病 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
10 |
9 |
第三章 牙髓病和根尖周病 |
2 |
教材、PPT |
思考題 |
11 |
10 |
第四節(jié) 根尖周病的分類、臨床表現及診斷 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
12 |
11 |
錄像:根管治療術 |
② ② |
多媒體 實驗室 |
思考題 實驗報告 |
13 |
12 |
第四章 牙周病 |
2 |
教材、PPT |
實驗報告 |
14 |
13 |
第四節(jié) 牙周病的治療技術 |
2 ② |
教材、PPT 多媒體 |
思考題 |
15 |
14 |
實驗五:潔牙(上) |
② ② |
實驗室 |
實驗報告 |
16 |
15 |
實驗六:口腔檢查與病歷書寫 |
② ② |
實驗室
|
實驗報告
|
17 |
16 |
第五章 兒童牙病 第一節(jié) 兒童牙頜系統(tǒng)的解剖生理特點第二節(jié)兒童齲病、牙髓病和根尖周病 第三節(jié)兒童牙齒外傷
|
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
18
|
17 |
第八章 口腔粘膜病 |
2 2 |
教材、PPT |
思考題 |
19 |
18 |
錄像:兒童牙病的基本治療技術 |
② 2 |
多媒體 |
思考題 |
教師姓名: 教研室負責人: (簽名)
《學期授課計劃總表、教學進度表》填表說明及審核要點
一、填寫說明
1、本表一式四份,教務處、系(部)、教研室、授課教師各持一份;
2、本表一律要求打印稿,A4紙張,教研室負責人、系(部)主任審核處適用簽章;
3、本表封面頁空格填寫,要求字體 “宋體”,字號“四號”;
4、本表內頁“教學進度表”填寫,要求字體“宋體”,字號“小四號”;
5、本表內頁“教學進度表”中實驗課時數應加圓圈標識,如“②”表示本次為2學時實驗課。
6、明確填寫各次考核的周次、形式及總評成績占比。考核形式可為:閉卷考試、開卷考試、實踐技能考試、面試、口試、小論文、綜述等。平時考核成績可根據學生的考勤、學習態(tài)度、課堂表現、作業(yè)、提問、平時測驗等情況評定。
二、審核要點
1、任課教師:封面信息填寫是否完全、規(guī)范、準確(課程名稱、課程標準制訂部門、專業(yè)名稱、班級名稱、學時分配、考核安排等是否與教學進程表、課程標準一致;教材信息、任課教師、所屬教研室、填表日期等是否填寫準確、完全;信息填寫所用字體、字號是否符合要求);教學進度表表頭填寫是否與封面信息填寫一致;教學進度表中周別、授課順序、章節(jié)內容、時數等內容是否與教學進程表、課程標準一致;教具、課外作業(yè)等項目是否填寫到位;理論、實踐、機動課時安排是否與封面填寫信息一致等。
2、教研室主任:封面頁、教學進度表各項信息是否填寫完整、準確、規(guī)范,是否與教學進程表、課程標準一致;教學進度表中理論、實踐、機動學時安排、考試周次安排等是否與封面頁、教學進程表、課程標準一致;教學內容安排的準確性與科學性。
3、系(部、辦)主任:填報信息與教學進程表、課程標準的一致性;教研室主任審核簽字情況。
4、教務處:教研室主任、系(部、辦)主任審核情況。